Permendikbudriset No. 19 Tahun 2024 adalah peraturan terbaru yang mengatur pendidikan profesi guru (PPG) di Indonesia. Artikel ini membahas latar belakang, tujuan, dan pokok-pokok peraturan tersebut serta implikasinya bagi dunia pendidikan di Indonesia.
Latar Belakang dan Tujuan
Pendidikan Profesi Guru (PPG) merupakan program pendidikan yang dirancang untuk mempersiapkan calon guru agar memiliki kompetensi profesional yang sesuai dengan standar nasional. Permendikbudriset No. 19 Tahun 2024 diterbitkan dengan tujuan untuk:
- Meningkatkan Kualitas Pendidikan: Mempersiapkan guru yang profesional, kompeten, dan memiliki integritas.
- Menyesuaikan dengan Perkembangan Zaman: Mengintegrasikan teknologi dan metode pembelajaran terbaru dalam kurikulum PPG.
- Menyelaraskan dengan Kebijakan Pendidikan Nasional: Mendukung implementasi kebijakan Merdeka Belajar dan meningkatkan mutu pendidikan di seluruh Indonesia.
Pokok-Pokok Pengaturan
1. Ketentuan Umum
Peraturan ini menetapkan definisi, tujuan, dan lingkup pendidikan profesi guru. Pendidikan Profesi Guru merupakan jenjang pendidikan tinggi setelah program sarjana yang bertujuan untuk menghasilkan guru yang memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional.
2. Kurikulum dan Pembelajaran
Permendikbudriset No. 19 Tahun 2024 mengatur tentang struktur kurikulum PPG yang mencakup:
- Mata Kuliah Dasar: Filosofi pendidikan, psikologi pendidikan, dan metodologi penelitian pendidikan.
- Mata Kuliah Keahlian: Metode pembelajaran, penilaian, dan teknologi pendidikan.
- Praktik Pengalaman Lapangan (PPL): Program magang di sekolah untuk memberikan pengalaman mengajar langsung kepada calon guru.
3. Kriteria Peserta dan Seleksi
Peraturan ini menetapkan kriteria peserta yang berhak mengikuti program PPG, yaitu lulusan sarjana pendidikan atau non-pendidikan yang telah memenuhi syarat tertentu. Proses seleksi meliputi tes kompetensi akademik dan wawancara untuk menilai potensi dan komitmen calon guru.
4. Penjaminan Mutu
Permendikbudriset No. 19 Tahun 2024 mengatur mekanisme penjaminan mutu pendidikan profesi guru yang mencakup:
- Akreditasi Program: Dilakukan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) untuk memastikan program PPG sesuai dengan standar nasional.
- Evaluasi dan Monitoring: Dilakukan secara berkala oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi untuk memastikan pelaksanaan program PPG berjalan efektif dan efisien.
5. Pengelolaan dan Pembiayaan
Peraturan ini juga mengatur tentang pengelolaan dan pembiayaan program PPG, termasuk:
- Pengelolaan Program: Dilaksanakan oleh perguruan tinggi yang telah memenuhi syarat dan mendapatkan izin dari pemerintah.
- Sumber Pembiayaan: Pembiayaan program PPG dapat berasal dari APBN, APBD, dan sumber lain yang sah dan tidak mengikat.
Implikasi Terhadap Dunia Pendidikan
1. Peningkatan Kualitas Guru
Dengan adanya standar yang jelas dan kurikulum yang terstruktur, diharapkan kualitas guru di Indonesia akan meningkat. Guru yang profesional dan kompeten akan mampu memberikan pendidikan yang berkualitas kepada siswa, sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan secara keseluruhan.
2. Penyesuaian dengan Kebijakan Merdeka Belajar
Permendikbudriset No. 19 Tahun 2024 mendukung implementasi kebijakan Merdeka Belajar dengan memberikan kebebasan kepada perguruan tinggi dalam menyusun kurikulum PPG yang inovatif dan sesuai dengan kebutuhan zaman. Ini memungkinkan terciptanya guru yang kreatif dan adaptif terhadap perubahan.
3. Penguatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Dengan memperkuat PPL dalam kurikulum PPG, calon guru akan mendapatkan pengalaman mengajar yang nyata dan langsung di lapangan. Hal ini sangat penting untuk membekali mereka dengan keterampilan praktis yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran di kelas.
4. Penjaminan Mutu yang Ketat
Mekanisme penjaminan mutu yang ketat akan memastikan bahwa program PPG yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi benar-benar sesuai dengan standar nasional. Ini akan mencegah terjadinya penyimpangan dan memastikan bahwa setiap lulusan PPG memiliki kompetensi yang diharapkan.
Tantangan Implementasi
1. Sosialisasi dan Edukasi
Pemerintah perlu melakukan sosialisasi intensif agar semua pemangku kepentingan memahami dan mampu menerapkan peraturan ini. Edukasi juga diperlukan untuk meningkatkan kesadaran tentang pentingnya pendidikan profesi guru yang berkualitas.
2. Penegakan Standar
Penegakan standar dalam pelaksanaan program PPG harus dilakukan dengan tegas. Pemerintah harus siap menghadapi berbagai tantangan dalam penegakan standar, termasuk pengawasan terhadap perguruan tinggi yang menyelenggarakan program PPG.
3. Penyediaan Infrastruktur dan Sumber Daya
Penyediaan infrastruktur dan sumber daya yang memadai sangat penting untuk mendukung implementasi program PPG. Perguruan tinggi perlu dilengkapi dengan fasilitas yang memadai, termasuk laboratorium, perpustakaan, dan akses terhadap teknologi pendidikan terbaru.
4. Ketersediaan Dosen dan Tenaga Pengajar
Ketersediaan dosen dan tenaga pengajar yang kompeten dan berpengalaman sangat penting untuk kesuksesan program PPG. Perguruan tinggi perlu memastikan bahwa mereka memiliki staf pengajar yang memenuhi syarat dan mampu memberikan pendidikan yang berkualitas kepada calon guru.
Studi Kasus: Implementasi Permendikbudriset No. 19 Tahun 2024
1. Peningkatan Kualitas Pendidikan di Daerah Tertinggal
Di salah satu daerah tertinggal, sebuah perguruan tinggi bekerja sama dengan pemerintah daerah untuk menyelenggarakan program PPG. Dengan dukungan dari Permendikbudriset No. 19 Tahun 2024, program ini berhasil meningkatkan kualitas pendidikan di daerah tersebut. Guru-guru yang dihasilkan dari program PPG ini mampu memberikan pendidikan yang lebih baik kepada siswa, sehingga prestasi akademik mereka meningkat.
2. Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran
Sebuah perguruan tinggi di kota besar mengintegrasikan teknologi terbaru dalam kurikulum PPG mereka. Dengan adanya Permendikbudriset No. 19 Tahun 2024, mereka memiliki kebebasan untuk mengembangkan kurikulum yang inovatif. Calon guru yang lulus dari program ini memiliki keterampilan dalam menggunakan teknologi pendidikan, sehingga mampu menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik bagi siswa.
3. Pengembangan Pendidikan Profesi Guru Berbasis Komunitas
Di sebuah desa, sebuah perguruan tinggi bekerja sama dengan komunitas lokal untuk menyelenggarakan program PPG. Program ini tidak hanya berfokus pada pembelajaran di kelas, tetapi juga melibatkan calon guru dalam berbagai kegiatan sosial di komunitas. Dengan demikian, calon guru tidak hanya belajar teori dan praktik mengajar, tetapi juga memahami pentingnya peran sosial guru di masyarakat.
Kesimpulan
Permendikbudriset No. 19 Tahun 2024 tentang Pendidikan Profesi Guru merupakan langkah maju dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Dengan tujuan untuk menghasilkan guru yang profesional, kompeten, dan memiliki integritas, peraturan ini diharapkan dapat mendukung pembangunan pendidikan yang lebih baik di masa depan. Namun, keberhasilan implementasinya sangat bergantung pada sosialisasi yang efektif, penegakan standar yang tegas, dan dukungan infrastruktur yang memadai.